- ╴臺灣的位置（6076）
- ╴位置（2728）
- ╴經緯線（1609）
- ╴地圖判讀（678）
- ╴試題挑戰（1061）
- ╴位置及對臺灣的影響（6171）
- ╴經度與時區（2481）
- ╴緯度與氣候（1151）
- ╴相對位置對臺灣帶來的影響（1291）
- ╴試題挑戰（1248）
- ╴臺灣的地形（5910）
- ╴臺灣地形成因與特徵（1029）
- ╴臺灣地形分布（1327）
- ╴地形表現的方法（2573）
- ╴試題挑戰（981）
- ╴臺灣的海域（4667）
- ╴海岸的類型（2377）
- ╴臺灣的離島（1332）
- ╴試題挑戰（958）
- ╴臺灣的氣候（6947）
- ╴天氣與氣候(一)（1043）
- ╴天氣與氣候(二)（1958）
- ╴臺灣氣候特色（1983）
- ╴試題挑戰（1963）
- ╴臺灣的水文（5657）
- ╴臺灣的可用水資源量（391）
- ╴臺灣水資源特性(一)（1389）
- ╴臺灣水資源特性(二)（2454）
- ╴試題挑戰（1423）
【108課綱】國七上學期-彤妤地理
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商品介紹
課程簡述
- 每次教育部課綱的修訂與教育的改革往往社會科都是受最大的衝擊，因為社會科內容可以從很多方向去做解讀，也涉及到國家與國際認同問題，總是爭議不斷。有鑑於此，我們社會科課程規劃的模式改由引導與協助學習為主，不在如同以往只是單純的填鴨式教育，讓授課老師教以又好又完整的方式教學，不只是一昧的給你滿坑滿谷的文字，我們要讓學生有更多的空間去思考、判斷、實作，用更實際的模式，替代傳統的思想灌輸。
- 108課綱 國七社會科由彤妤老師進行授課，彤妤老師可以將課本內的文字轉化成故事串聯，絲絲入扣唱作俱佳且不計形象的表現，只為讓學生更喜歡學習社會科。擺脫死板低頭猛抄舊式課程，運用圖像與邏輯觀念結合史地，隨時戲精上身表現事件，讓學生身歷其境。圖解能力將地理結構與環境一覽無遺。名詞解釋搭配生活化例子清楚公民觀念
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【108課綱】國七上學期-彤妤地理（35428）
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彤妤
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