【108課綱】國七上學期-彤妤公民

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商品介紹

課程簡述

  • 每次教育部課綱的修訂與教育的改革往往社會科都是受最大的衝擊,因為社會科內容可以從很多方向去做解讀,也涉及到國家與國際認同問題,總是爭議不斷。有鑑於此,我們社會科課程規劃的模式改由引導與協助學習為主,不在如同以往只是單純的填鴨式教育,讓授課老師教以又好又完整的方式教學,不只是一昧的給你滿坑滿谷的文字,我們要讓學生有更多的空間去思考、判斷、實作,用更實際的模式,替代傳統的思想灌輸。
  • 108課綱 國七社會科由彤妤老師進行授課,彤妤老師可以將課本內的文字轉化成故事串聯,絲絲入扣唱作俱佳且不計形象的表現,只為讓學生更喜歡學習社會科。擺脫死板低頭猛抄舊式課程,運用圖像與邏輯觀念結合史地,隨時戲精上身表現事件,讓學生身歷其境。圖解能力將地理結構與環境一覽無遺。名詞解釋搭配生活化例子清楚公民觀念

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章節目錄

【108課綱】國七上學期-彤妤公民(31667
  • ╴人性尊嚴與人權(3517
  • ╴自我發展(583
  • ╴自尊與人權(1024
  • ╴人權的保障(1910
  • ╴性別平權(4851
  • ╴性別差異與不平等現象(2249
  • ╴促進性別平等落實公平正義(2602
  • ╴家庭生活(6576
  • ╴家庭親屬關係(一)(2139
  • ╴家庭親屬關係(二)(1739
  • ╴家庭的型態(828
  • ╴家庭的功能與改變(1870
  • ╴平權家庭(3612
  • ╴家庭的關係(1371
  • ╴當代家庭問題與政府協助(2241
  • ╴校園生活中的公共參與(5922
  • ╴來學校目的(1200
  • ╴學校的權利與責任(1809
  • ╴學生如何參與校內公共事務(一)(1892
  • ╴學生如何參與校內公共事務(二)(1021
  • ╴社區與部落(5170
  • ╴社區參與與發展(一)(1751
  • ╴社區參與與發展(二)(1830
  • ╴部落與原住民(1589
  • ╴公民與公民德性(2019
  • ╴公民(1262
  • ╴公民所具備德性(757

師資介紹

彤妤

師資介紹內容依產品資料提供,詳見商品介紹與課程章節。

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