【108課綱】國七下學期-彤妤地理

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商品介紹

課程簡述

  • 每次教育部課綱的修訂與教育的改革往往社會科都是受最大的衝擊,因為社會科內容可以從很多方向去做解讀,也涉及到國家與國際認同問題,總是爭議不斷。有鑑於此,我們社會科課程規劃的模式改由引導與協助學習為主,不在如同以往只是單純的填鴨式教育,讓授課老師教以又好又完整的方式教學,不只是一昧的給你滿坑滿谷的文字,我們要讓學生有更多的空間去思考、判斷、實作,用更實際的模式,替代傳統的思想灌輸。
  • 108課綱 國七社會科由彤妤老師進行授課,彤妤老師可以將課本內的文字轉化成故事串聯,絲絲入扣唱作俱佳且不計形象的表現,只為讓學生更喜歡學習社會科。擺脫死板低頭猛抄舊式課程,運用圖像與邏輯觀念結合史地,隨時戲精上身表現事件,讓學生身歷其境。圖解能力將地理結構與環境一覽無遺。名詞解釋搭配生活化例子清楚公民觀念

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章節目錄

【108課綱】國七下學期-彤妤地理(39133
  • ╴臺灣的人口(6041
  • ╴人口成長(2792
  • ╴人口移動(1880
  • ╴試題挑戰(1369
  • ╴臺灣的人口組成與多元文化(8179
  • ╴人口結構(2820
  • ╴臺灣人口問題(522
  • ╴臺灣多元族群(2662
  • ╴試題挑戰(2175
  • ╴臺灣的第一級產業(6317
  • ╴產業類型(1346
  • ╴臺灣第一級產業(2167
  • ╴第一級產業轉型與衝擊(1761
  • ╴試題挑戰(1043
  • ╴臺灣的第二級、三級產業(8246
  • ╴第二級產業(一)(2521
  • ╴第二級產業(二)(1551
  • ╴試題挑戰(一)(1060
  • ╴第三級產業(1192
  • ╴試題挑戰(二)(1922
  • ╴聚落類型與交通網路(5167
  • ╴聚落(1022
  • ╴試題挑戰(一)(819
  • ╴交通(1782
  • ╴試題挑戰(二)(1544
  • ╴臺灣的區域特色(5183
  • ╴了解臺灣分區與範圍(386
  • ╴北部區域(1537
  • ╴中部區域(751
  • ╴南部區域(1302
  • ╴東部區域(713
  • ╴離島-金門、馬祖(494

師資介紹

彤妤

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