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- ╴中華民國建立(一)（917）
- ╴中華民國建立(二)（2455）
- ╴軍閥亂政下政權變動（1730）
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- ╴民國下的社會運動（2109）
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- ╴國共關係、北伐與統一（1900）
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- ╴十年建設（1247）
- ╴試題挑戰(二)（564）
- ╴八年抗戰與太平洋戰爭、國共內戰（2468）
- ╴試題挑戰(三)（892）
- ╴中華人民共和國在中國（4990）
- ╴中共建立與初期政策（1577）
- ╴大躍進、文化大革命（1708）
- ╴試題挑戰(一)（526）
- ╴鄧小平時期、中共後期發展（699）
- ╴試題挑戰(二)（480）
- ╴中共外交發展（1703）
- ╴毛澤東時期（861）
- ╴華國鋒、鄧小平時期、中美蘇近代關係（417）
- ╴試題挑戰（425）
- ╴當代東亞與東南亞發展（2882）
- ╴冷戰時期下的東亞（1779）
- ╴不結盟運動與東南亞的國際組織與發展（385）
- ╴試題挑戰（718）
【108課綱】國八下學期-彤妤歷史
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商品介紹
課程簡述
- 每次教育部課綱的修訂與教育的改革往往社會科都是受最大的衝擊，因為社會科內容可以從很多方向去做解讀，也涉及到國家與國際認同問題，總是爭議不斷。有鑑於此，我們社會科課程規劃的模式改由引導與協助學習為主，不在如同以往只是單純的填鴨式教育，讓授課老師教以又好又完整的方式教學，不只是一昧的給你滿坑滿谷的文字，我們要讓學生有更多的空間去思考、判斷、實作，用更實際的模式，替代傳統的思想灌輸。
- 108課綱 國八社會科由彤妤老師進行授課，彤妤老師可以將課本內的文字轉化成故事串聯，絲絲入扣唱作俱佳且不計形象的表現，只為讓學生更喜歡學習社會科。擺脫死板低頭猛抄舊式課程，運用圖像與邏輯觀念結合史地，隨時戲精上身表現事件，讓學生身歷其境。圖解能力將地理結構與環境一覽無遺。名詞解釋搭配生活化例子清楚公民觀念
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【108課綱】國八下學期-彤妤歷史（25492）
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彤妤
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