- ╴人民與國家（3855）
- ╴國家的組成、功能與類型（1994）
- ╴民主政治、政府權力分立與制衡的目的（1035）
- ╴試題挑戰（826）
- ╴法治的基本概念（2473）
- ╴法治的基本概念（2210）
- ╴試題挑戰（263）
- ╴憲法下的人權保障（2802）
- ╴憲法下的基本人權（2396）
- ╴試題挑戰（406）
- ╴中央政府（3474）
- ╴五院(一)（1138）
- ╴五院(二)（1659）
- ╴試題挑戰（677）
- ╴地方政府（3220）
- ╴權力的劃分、地方政府功能（567）
- ╴地方層級（1401）
- ╴試題挑戰(一)（630）
- ╴地方政府的財源（425）
- ╴試題挑戰(二)（197）
- ╴政治參與（3195）
- ╴政治參與的意義與影響（273）
- ╴投票種類、選舉與被選資格條件（1104）
- ╴選舉原則與流程（1392）
- ╴試題挑戰（426）
- ╴公共意見與利益團體（2911）
- ╴公共意見（1396）
- ╴利益團體與政黨（1070）
- ╴試題挑戰（445）
【108課綱】國八上學期-彤妤公民
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總時數21930
商品介紹
課程簡述
- 每次教育部課綱的修訂與教育的改革往往社會科都是受最大的衝擊，因為社會科內容可以從很多方向去做解讀，也涉及到國家與國際認同問題，總是爭議不斷。有鑑於此，我們社會科課程規劃的模式改由引導與協助學習為主，不在如同以往只是單純的填鴨式教育，讓授課老師教以又好又完整的方式教學，不只是一昧的給你滿坑滿谷的文字，我們要讓學生有更多的空間去思考、判斷、實作，用更實際的模式，替代傳統的思想灌輸。
- 108課綱 國八社會科由彤妤老師進行授課，彤妤老師可以將課本內的文字轉化成故事串聯，絲絲入扣唱作俱佳且不計形象的表現，只為讓學生更喜歡學習社會科。擺脫死板低頭猛抄舊式課程，運用圖像與邏輯觀念結合史地，隨時戲精上身表現事件，讓學生身歷其境。圖解能力將地理結構與環境一覽無遺。名詞解釋搭配生活化例子清楚公民觀念
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【108課綱】國八上學期-彤妤公民（21930）
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彤妤
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